Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan

Pengaruh Keragaman Individu Terhadap Proses Pembelajaran Dan Pengajaran

2025-06-19T14:09:45+00:00

Penelitian ini mengkaji secara komprehensif fenomena keragaman individu dalam konteks pendidikan dan dampaknya terhadap proses pembelajaran. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis, penelitian mengidentifikasi lima dimensi utama keragaman individu: kognitif, gaya belajar, latar belakang sosial-budaya, kemampuan fisik, dan karakteristik personal. Temuan menunjukkan bahwa keragaman tersebut berpengaruh signifikan terhadap dinamika kelas, kebutuhan diferensiasi pembelajaran, tantangan penilaian, iklim psikologis kelas, serta transfer dan aplikasi pengetahuan. Penelitian mengeksplorasi strategi efektif untuk mengakomodasi keragaman, meliputi Universal Design for Learning, pembelajaran diferensiasi, pendekatan kooperatif, penggunaan teknologi adaptif, dan pendekatan berbasis kekuatan. Tantangan implementasi pendidikan inklusif diidentifikasi pada level struktural-sistemik, profesional-pedagogis, dan sosial-kultural. Strategi mengatasi tantangan mencakup intervensi multi-level, pengembangan profesional berkelanjutan, pembentukan komunitas praktik, pendekatan whole-school, dan pemanfaatan data untuk evaluasi. Kesimpulannya, pemahaman mendalam terhadap keragaman individu menjadi dasar pengembangan strategi pembelajaran adaptif yang tidak hanya meningkatkan pencapaian akademik, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar inklusif. Dalam konteks Indonesia dengan kompleksitas keragaman yang tinggi, pendekatan yang menghargai keunikan setiap peserta didik menjadi kunci transformasi pendidikan yang lebih adil, inklusif, dan berkualitas.

Transformasi Pembiayaan Usaha Dengan Keuangan Syariah Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Dan Keberlanjutan Nasional

2025-06-19T14:09:45+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai pembiayaan syariah pada sektor bisnis. Metodologi yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, yang khusus berfokus pada kajian sumber-sumber bibliografi. Temuan yang disajikan dalam artikel ini menunjukkan perlunya transformasi metode pembiayaan usaha, beralih dari pinjaman atau kredit tradisional ke pembiayaan syariah atau pengaturan kontrak lainnya yang tersedia di Lembaga Keuangan Syariah. Seperti yang telah dikatakan sebelumnya, bank konvensional dikaitkan dengan riba. Seorang muslim dilarang melakukan riba karena dilarang oleh Allah, sebagaimana tercantum dalam QS. Al-Baqarah ayat 275. Peralihan suatu korporasi dari pembiayaan konvensional ke pembiayaan syariah tentu memberikan banyak keuntungan dan hasil yang bermanfaat. Khususnya, dalam pembiayaan syariah, konsep bunga tidak ada, dengan pelaku usaha tidak ada hubungan antara wasiat dan bunga.

Analisis Proses Kebijakan Pendidikan Islam (Studi Di Prodi IAT Institut Islam Ma’arif Jambi)

2025-06-19T14:14:22+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses kebijakan pendidikan Islam pada Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir (IAT) di Institut Islam Ma’arif Jambi. Proses kebijakan pendidikan merupakan suatu rangkaian tindakan strategis yang dirancang untuk mewujudkan sistem pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam, kebutuhan masyarakat, serta peraturan perundang-undangan, khususnya Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses kebijakan pendidikan Islam di Prodi IAT dilakukan melalui lima tahapan analisis kebijakan: inisiasi, estimasi, seleksi, implementasi, dan evaluasi. Setiap tahapan mengacu pada standar operasional prosedur dan dokumen regulatif internal seperti statuta, pedoman pengelolaan, serta peraturan yayasan. Penjaminan mutu kebijakan dilakukan melalui siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan), dengan pelibatan aktif Unit Penjaminan Mutu dan LPM. Meskipun secara umum tata pamong dan tata kelola telah berjalan secara kredibel, transparan, dan akuntabel, masih terdapat tantangan seperti belum terintegrasinya sistem informasi dan arsip data, serta optimalisasi komunikasi kerja sama nasional. Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan koordinasi lintas unit, digitalisasi sistem informasi, serta penguatan kerja sama eksternal sebagai strategi pengembangan kebijakan ke depan.

Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Pendidikan

2025-06-19T14:09:45+00:00

Salah satu bidang penting dalam administrasi/manajemen pendidikan terkait dengan sumber daya manusia yang terlibat dalam proses dinamika pendidikan lembaga, seperti guru dan tenaga kependidikan, yaitu personel administrasi/struktural. Sumber daya manusia pendidikan manajemen disebut juga dengan manajemen pendidik dan pendidikan. Manajemen pendidik dan pendidikan merupakan sumber daya manusia yang potensial berperan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Mulai dari staf pengajar dan pendidikan yang masuk dalam organisasi pendidikan hingga akhirnya terhenti melalui proses perencanaan SDM yang meliputi rekrutmen, seleksi, penempatan, kompensasi, penghargaan, pendidikan dan pelatihan atau pengembangan dan pemberhentian. Kualitas sumber daya manusia lembaga pendidikan sangat menentukan hasil/produk/lulusan dari lembaga pendidikan itu sendiri.

Internalisasi Nilai Akhlak Melalui Tradisi Lisan: Studi Etnopedagogi Di Komunitas Adat Melayu Jambi

2025-06-19T14:09:45+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses internalisasi nilai-nilai akhlak melalui tradisi lisan dalam konteks etnopedagogi di komunitas adat Melayu Jambi. Tradisi lisan, seperti pantun, petatah-petitih, cerita rakyat, dan syair, merupakan warisan budaya yang tidak hanya berfungsi sebagai hiburan dan pewarisan identitas, tetapi juga sebagai media pembelajaran nilai-nilai moral dan akhlak kepada generasi muda. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi etnografi, penelitian ini dilakukan di beberapa komunitas adat Melayu Jambi yang masih melestarikan tradisi lisan dalam kehidupan sehari-hari. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan tokoh adat, guru, dan generasi muda, serta dokumentasi tradisi lisan yang digunakan dalam kegiatan adat dan pendidikan informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi lisan memainkan peran penting dalam pembentukan karakter dan internalisasi nilai-nilai akhlak seperti jujur, hormat, tanggung jawab, serta kasih sayang. Nilai-nilai tersebut disampaikan secara simbolik dan kontekstual dalam bentuk bahasa yang sederhana namun sarat makna, yang mampu menyentuh sisi afektif pendengar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tradisi lisan sebagai bagian dari praktik etnopedagogi komunitas adat Melayu Jambi merupakan strategi pendidikan kultural yang efektif dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia. Temuan ini membuka ruang untuk pengembangan model pembelajaran berbasis kearifan lokal dalam sistem pendidikan formal dan non-formal di Indonesia.

Proses Membuat Kebijakan Pendidikan Islam

2025-06-19T14:13:10+00:00

Kebijakan adalah rangkaian konsep dan asas yang mennjadi pedoman dan dasar rencana dalam pelaksanaan suatu pekerjaan, kepemimpinan dan cara bertindak. Istilah ini dapat diterapkan pada pemerintahan, organisasi dan kelompok sektor swasta serta individu. Kebijakan berbeda dengan peraturan dan hukum. Jika hukum dapat memaksakan atau melarang suatu perilaku (misalnya suatu hukum yang mengharuskan pembayaran pajak penghasilan), kebijakan hanya menjadi pedoman tindakan yang paling mungkin memperoleh hasil yang diinginkan. Pendidikan Islam memiliki peran krusial dalam membentuk karakter dan moralitas individu, serta membangun fondasi spiritual dalam masyarakat. Kebijakan pendidikan Islam menjadi landasan untuk memastikan bahwa tujuan-tujuan tersebut dapat tercapai secara efektif. Keberhasilan suatu negara dalam mengembangkan kebijakan pendidikan Islam tidak hanya memengaruhi kualitas pendidikan, tetapi juga membentuk pandangan hidup dan sikap masyarakat terhadap nilai-nilai keagamaan. Pendidikan Islam memiliki peran utama dalam membentuk karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Melalui kurikulum yang tepat dan pendekatan yang holistik, kebijakan pendidikan Islam dapat memberikan landasan moral yang kokoh bagi generasi muda.

Analisis Perbandingan Pertumbuhan Ekonomi Kabupaten Tanjung Jabung Barat Dan Kabupaten Tanjung Jabung Timur Tahun 2010-2024

2025-06-19T14:07:39+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan pertumbuhan ekonomi antara Kabupaten Tanjung Jabung Timur dan Kabupaten Tanjung Jabung Barat pada periode 2010-2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan uji t-sampel untuk dua sampel independent. Data yang digunakan data sekunder laju Pertumbuhan Ekonomi Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) atas dasar harga berlaku (ADHB) per kapita kedua kabupaten. Populasi penelitian ini yaitu 30 dengan proposi 15 tahun Pertumbuhan Ekonomi Kabupaten Tanjung Jabung Barat dan 15 tahun Pertumbuhan Ekonomi Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Hasil uji analisis yaitu tidak ada perbedaan yang signifikan antara kedua kabupaten tersebut. Berdasarkan hasil dari analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa tidak terdapat perbedaan tingkat pertumbuhan ekonomi. Dengan demikian, Hipotesis H0 diterima dan Hipotesia H1 ditolak, yang menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan Tingkat Pertumbuhan Ekonomi Kabupaten Tanjung Jabung Barat dan Kabupaten Tanjung Jabung Timur dapat diterima.

Teori-Teori Pendidikan Anak Serta Konsep Pendidikan Anak Dalam Islam

2025-06-19T14:09:15+00:00

Pendidikan merupakan hal yang penting. Penyelenggaraan pendidikan yang paling pertama dan utama adalah pendidikan yang diberikan oleh keluarga, karena keluarga merupakan lingkungan terdekat bagi anak, dan di lingkungan keluargalah anak banyak menghabiskan waktunya daripada di lingkungan sekolah. Pendidikan yang diberikan pada anak tidak hanya tentang penguasaan dan pengetahuan, tetapi juga mencakup tentang pendidikan moralnya. Pembentukan moral pada anak usia dini di mulai dari lingkungan terdekatnya, yaitu lingkungan keluarga. Lingkungan keluarga merupakan lingkungan yang sangat penting, karena keluarga mempunyai pengaruh yang besar terhadap nilai-nilai moral yang dimiliki oleh anak. Lingkungan keluarga yang baik akan menghasilkan anak yang baik, begitu pula sebaliknya lingkungan yang kurang baik hasilnya tidak akan baik. Selain itu, dalam pembentukkan moral pada anak usia dini merupakan pondasi awal untuk perkembangan selanjutnya.