Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan

Tantangan Pendidikan Masa Kini dan Masa Depan: Analisis Komprehensif dan Solusi Strategis

Usman Fahmy — 2026-06-25

Pendidikan merupakan fondasi kemajuan peradaban dan bangsa. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, globalisasi, dan Revolusi Industri 4.0 menghadirkan tantangan kompleks bagi sistem pendidikan, khususnya di Indonesia. Artikel ini bertujuan mengidentifikasi tantangan pendidikan masa kini dan masa depan serta merumuskan solusi strategis melalui kajian pustaka dan analisis kritis. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama mencakup kesenjangan akses dan mutu, disrupsi teknologi dan kesenjangan digital, ketidaksesuaian kurikulum, keterbatasan kompetensi pendidik, degradasi karakter, serta kesiapan menghadapi perubahan dunia kerja. Solusi yang diperlukan meliputi pemerataan infrastruktur, transformasi kurikulum berbasis kompetensi abad ke-21, peningkatan kompetensi pendidik, integrasi teknologi pembelajaran, serta penguatan pendidikan karakter dan nilai-nilai keislaman. Dengan demikian, pendidikan masa depan harus mampu menghasilkan generasi yang cerdas, adaptif terhadap teknologi, serta berkarakter dan beridentitas kebangsaan yang kuat.

Aktualisasi Pilar Moderasi Beragama Melalui Sirah Nabawiyah: Teladan Kerendahan Hati Dalam Kisah Pengemis Buta Yahudi

Nur Aini — 2026-06-25

Tulisan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai pentingnya Aktualisasi Pilar Moderasi Beragama: Teladan Kerendahan Hati Dalam Kisah Pengemis Buta Yahudi, dalam peristiwa ini pengemis tidak hanya diakomodasi dengan baik oleh Nabi, tetapi juga diperhatikan secara emosional dan social. Kisah ini menggambarkan sikap inklusivitas yang dapat menjadi pijakan dalam memperkuat moderasi beragama. Tujuan dari tulisan ini untuk mengekspolari hubungan antara prinsip moderasi beragama dengan nilai nilai sirah nabawiyah, serta metodologi yang perlu diterapkan di Institusi Pendidikan untuk penanaman nilai nilai tersebut. Metode yang digunakan adalah perpustakaan (library research). Hasil temuan ini diharapkan dan berkontribusi terhadap penguatan moderasi beragama.

Implementasi Ceklis Harian Sebagai Instrumen Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini Di Kelompok Bermain Tunas Kencana

Rini Rini — 2026-06-25

Asesmen perkembangan merupakan komponen penting dalam pendidikan anak usia dini untuk memantau pencapaian perkembangan seara berkesinambungan. Salah satu instrumen yang digunakan dalam asesmen adalah ceklis harian yang berfungsi sebagai alat pencatatan hasil observasi guru terhadap perkembangan anak selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi penggunaan instrumen ceklis harian dalam asesmen perkembangan anak usia dini di kelomopok bermain tunas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawanara, dan dokumentasi yang melibatkan peserta didik sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengggunaan instrumen ceklis harian telah diimplementasikan seara sistematis dari perenanaan indikator perkembangan, pelaksanaan observasi selama kegiatan pembelajaran, pencatatan hasil perkembangan, hingga penyusunan laporan perkembangan anak. Intrumen ini memudahakan guru untuk memantau perkembangan anak pada aspek nilai agama dan moral, fisik-motorik, kognitif, bahasa, sosial-emosional dan seni.

Peran Kepemimpinan Wali Kelas Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa

Muhammad Muhammad — 2026-06-25

Kepemimpinan wali kelas memiliki peran penting dalam membentuk dan meningkatkan kedisiplinan peserta didik di lingkungan sekolah. Wali kelas tidak hanya menjalankan tugas administratif, tetapi juga berperan sebagai pembimbing, teladan, serta fasilitator dalam proses pembentukan karakter dan perilaku positif siswa. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran, strategi, serta faktor pendukung dan penghambat kepemimpinan wali kelas dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui penelaahan berbagai sumber seperti buku dan artikel jurnal yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan wali kelas yang efektif dapat diwujudkan melalui pemberian keteladanan, pembiasaan perilaku disiplin, pendekatan personal, pemberian motivasi, kerja sama dengan orang tua dan guru BK, serta penerapan sanksi yang bersifat edukatif. Keberhasilan pembinaan kedisiplinan dipengaruhi oleh adanya dukungan dari lingkungan sekolah dan keluarga, meskipun masih terdapat berbagai kendala yang berasal dari karakteristik siswa maupun keterbatasan pelaksanaan pembinaan. Dengan demikian, kepemimpinan wali kelas menjadi salah satu faktor penting dalam menciptakan peserta didik yang disiplin, bertanggung jawab, dan berkarakter baik

Analisis Peran Badan Amil Zakat Nasional Tanjung Jabung Barat Dalam Mengurangi Kemiskinan

Ahmad Mujahid Al Munawar — 2026-06-25

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran zakat dalam mengurangi kemiskinan melalui pengelolaan lembaga zakat di Indonesia. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan studi literatur terhadap jurnal ilmiah, laporan resmi, dan data statistik kemiskinan nasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan zakat yang dilakukan oleh Badan Amil Zakat Nasional Kabupaten Tanjung Jabung Barat berkontribusi terhadap peningkatan kesejahteraan mustahik melalui program bantuan sosial dan pemberdayaan ekonomi produktif. Zakat tidak hanya berfungsi sebagai bantuan konsumtif, tetapi juga sebagai instrumen pembangunan sosial yang mampu meningkatkan pendapatan, akses pendidikan, kesehatan, serta kemandirian ekonomi masyarakat. Optimalisasi pengelolaan zakat secara profesional dan kolaboratif berpotensi mempercepat penurunan tingkat kemiskinan nasional pada umumnya, dan Kabupaten Tanjung Jabung Barat pada khususnya