STRATEGI KOMUNIKASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN GURU DAN SISWA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI MTS PERGURUAN HIDAYATUL ISLAMIYAH BANGUN JAYA KECAMATAN BETARA

Abstract

Pendidikan merupakan suatu proses pencarian ilmu pengetahuan, keterampilan dan kebiasaan yang dilakukan oleh sekelompok individu dari satu generasi ke generasi berikutnya. Pendidikan adalah upaya yang dilakukan secara sadar untuk menuntun dan mengembangkan kepribadian serta kemampuan secara personal, hal tersebut tentu tidak akan terwujud ketika tenang pendidik tidak memiliki sebuah keterampilan komunikasi yang baik dalam melakukan proses belajar mengajar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana komunikasi guru dalam berintraksi, kemudian strategi komunikasi yang di lakukan guru terhadap siswa dalam pendidikan karakter terhadap siswa di MTs Perguruan Hidayatul Islamiyah Bangun Jaya Kecamatan Betara Kebupaten Tanjung Jabung Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data ini menggunakan dengan cara Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisi data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tiga tahapan yakni, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.

Hasil penelitian ini adalah strategi guru MTs Perguruan Hidayatul Islamiyah dalam proses pembelajaran pendidian karakter adalah menggunakan komunikasi interpersonal yaitu pesan dalam proses komunikasi yang diinterpretasikan dalam bentuk perintah, himbauan, dan nasihat. Keberhasilan sebuah proses komunikasi akan menghasilkan feetback  dan dampak perubahan tingkah laku pada penerima pesan, hal ini yang kemudian seorang tenaga pendidik harus memiliki keterampilan dan strategi komunikasi dalam melakukan pengajaran sebagai bentuk tanggungjawab profesi mencerdaskan anak bangsa.