Asesmen Portofolio Perkembangan Anak Usia Dini

Abstract

Portofolio merupakan kumpulan dokumen berupa objek penilaian yang dipakai oleh seseorang, kelompok, lembaga, organisasi, atau perusahaan yang bertujuan untuk mendokumentasikan dan menilai perkembangan suatu proses. Manfaat portofolio dalam Dunia pendidikan, dapat digunakan guru untuk melihat perkembangan peserta didik dari waktu ke waktu berdasarkan kumpulan hasil karya sebagai bukti dari suatu kegiatan pembelajaran. Portofolio juga dapat dipandang sebagai suatu proses sosial pedagogis, yaitu sebagai collection of learning experience yang terdapat di dalam pikiran peserta didik, baik yang berwujud pengetahuan (kognitif), keterampilan (psikomotor) maupun sikap dan nilai (afektif). Artinya penilaian portofolio bukan hanya benda nyata, melainkan mencakup "segala pengalaman batiniah" yang terjadi pada diri peserta didik. Portofolio juga dapat digunakan oleh peserta didik untuk mengumpulkan semua dokumen dari ilmu pengetahuan yang telah dipelajari, baik di kelas, di halaman sekolah, atau di luar sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  bahwa penilaian portofolio merupakan instrumen autentik yang sangat efektif untuk melihat perkembangan anak secara menyeluruh. Melalui catatan anekdot, ceklis perkembangan, serta dokumentasi karya, guru dapat memantau kemajuan anak dari waktu ke waktu secara objektif dan berkelanjutan.