The Effectiveness of Group Counseling for Children With Motor Impairments

Titin Martini; Robi Yatun Fitriah

Titin Martini Universitas Islam An-Nadwah Kuala Tungkal
Robi Yatun Fitriah Universitas Islam An-Nadwah Kuala Tungkal

Keywords: Hambatan Motorik, Konseling, Permainan Kelompok

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendekatan konseling melalui permainan kelompok dalam membantu mengatasi hambatan motorik kasar dan motorik halus pada anak usia dini di Taman Kanak-kanak BKMT An Nisa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah salah satu anak kelas A yang mengalami hambatan motorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak mengalami hambatan motorik yang ditandai dengan gerakan lambat, cenderung pasif, dan membutuhkan pendampingan guru dalam pembelajaran. Guru memberikan pendekatan konseling melalui permainan kelompok seperti menggunting, menempel, serta mengikuti gerakan guru untuk melatih motorik kasar dan motorik halus anak. Setelah diberikan stimulasi dan pendampingan secara bertahap, anak menunjukkan perkembangan yang positif, seperti lebih aktif, percaya diri, mampu berinteraksi dengan teman, dan mengikuti arahan guru dengan lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan konseling melalui permainan kelompok efektif dalam membantu perkembangan motorik anak usia dini. Keberhasilan tersebut dipengaruhi oleh stimulasi yang tepat, suasana belajar yang menyenangkan, serta kerja sama antara guru dan orang tua.

References

Amanah, Siti, Dedi Riyanto, dan Dhilal Rizqullah. “Pentingnya Pelayanan Bimbingan dan Konseling Pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).” Indonesian Journal of Educational Counseling 7, no. 1 (2023): 131–38. https://doi.org/10.30653/001.202371.242.

Ariani, Indri, Raisya Nafilah Lubis, Salsabila Henrita Sari, Yohana Fransisca, dan Fauziah Nasution. “Perkembangan Motorik Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4, no. 6 (2022). https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/10444/8008.

Dewi, I. Dewa Ayu Lania, Nice Maylani Asril, dan Dewa Gede Firstia Wirabrata. “Instrumen Asesmen Untuk Mengukur Perkembangan Fisik Motorik Kasar pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 9, no. 3 (2021): 416. https://doi.org/10.23887/paud.v9i3.39857.

Hadiarni, Hadiarni, dan Anggun Shaqhira. “Eksplorasi Deskriptif tentang Layanan Bimbingan dan Konseling di PAUD: Realitas, Kendala dan Harapan.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 3 (2023): 3047–56. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4387.

Insyur, Albertina. “Membangun Keterampilan Motorik Kasar pada Anak Usia 5-6 Tahun melalui Permainan Kelompok di TK Negeri Pembina Senggi.” KHOMBO IME: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 2 (2025). https://ejurnal.stakpnsentani.ac.id/index.php/ki/article/view/367.

Mahmud, Bonita. “PERAN GURU DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI.” VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 14, no. 2 (2023): 311–20. https://doi.org/10.31932/ve.v14i2.2898.

Maria Stefania Babo, Sabina Farliana Wea, Maria Mareselina Uko, dan Yasinta Maria Fono. “PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN ASPEK MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 12, no. 01 (2026): 20–31. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i01.11075.

Maulana, Aldi, Nita Yunitasari, Risma Nurul Hikmah, Rusmana Rusmana, dan Elfan Fanhas Fatwa Khomaeny. “BERMAIN LUDO UNTUK MENINGKATKAN SOSIAL ANAK USIA DINI.” EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN 2, no. 2a (2018): 36–45. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v2i2a.285.

Muna, Nailil, dan Wili Astuti. “Peran Guru terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini dalam Pembelajaran Outdoor.” Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 1 (2025): 238–49. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1175.

R, Nurhasanah. “Efektifvitas Konseling Bermain dalam Meningkatkan Konsep Diri Anak.” JURNAL MAPPESONA 6, no. 2 (2023): 73–80. https://doi.org/10.30863/mappesona.v6i2.5159.

Rahmatia Suci Eka Kurnia, Hilda. “Peran Guru Dalam Mengembangkan Motorik Anak Usia Dini.” Jurnal DZURRIYAT Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1, no. 2 (2023): 91–98. https://doi.org/10.61104/jd.v1i2.27.

Rita, Eka Izzaty, Budi Astuti, dan Cholimah Nur. Model Konseling Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.

Sanenek, Asni Karlina, Nurhafizah Nurhafizah, Dadan Suryana, dan Nenny Mahyuddin. “Analisis Pengembangan Kemampuan Motorik Halus pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 2 (2023): 1391–401. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4177.

Saripah, Saripah. “PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK USIA DINI.” Jurnal Primearly 2, no. 2 (2019). https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/prymerly/article/view/79.

Sefriyanti, Sefriyanti, dan Khamim Zarkasih Putro. “Analisis Hambatan Perkembangan Motorik Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Kajian Pada Perspektif Psikologi dan Neurologi).” PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 2 (2022): 62–72. https://doi.org/10.35719/preschool.v3i2.34.

Suhartini, B. “DETEKSI DINI KETERLAMBATAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK.” MEDIKORA 1, no. 2 (2015). https://doi.org/10.21831/medikora.v1i2.4770.

Sumaryadi, Hadi, Elnawati Elnawati, dan Redi Awal Maulana. “Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Membantu Mengatasi Masalah Psikologis pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 9, no. 5 (2025): 2192–98. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7398.

Tangse, Uswatun Hasanah Masra, dan Dimyati Dimyati. “Permainan Estafet untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 1 (2021): 9–16. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1166.

Walyani, Eko, Tri Suminar, dan Rafika Bayu Kusumandari. “Peran Fasilitator dalam Pendampingan Pelaksanaan PAUD Holistik Integratif.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 6 (2023).

Warlenda, Sherly Vermita, Hastuti Marlina, dan Reno Renaldi. “PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS BALITA USIA 3-4 TAHUN DI PAUD SE- KECAMATAN RENGAT BARAT.” Avicenna: Jurnal Ilmiah 14, no. 02 (2019): 14–24. https://doi.org/10.36085/avicenna.v14i02.406.

Zakia Nasution, Annisa, Juraidah Br. Sembiring, Rafiqah Hayati, dan Fauziah Nasution. “Bimbingan Konseling Pada Anak Usia Dini.” Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2, no. 2 (2023): 57–68. https://doi.org/10.54150/altahdzib.v2i2.221.

Zamroni, Edris. “Bimbingan dan Konseling Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini.” Indonesian Journal of Educational Counseling 2, no. 1 (2018): 31–42. https://doi.org/10.30653/001.201821.17.