MODERNISASI PENDIDIKAN PESANTREN

Abstract

Pondok Pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang memiliki ke unggulan baik dari aspek tradisi keilmuannya maupun intensitas umat Islam. Moderninasi Pondok Pesantren demi menjawab tantangan kebutuhan transformasi sosial. Oleh karena itu banyak kalangan mengkhawatirkan tentang gagasan modernisasi Pondok Pesantren yang berorentasi kekinian yang dapat mempengaruhi identitas dan fungsi pokok Pesantren.

Hasil ini adalah modernisasi Pondok Pesantren dapat membentuk kelembagaan seperti, pertanian, perikanan atau sekolah-sekolah umum di dalam lingkungan Pondok Pesantren yang telah menimbulkan kemerosotan identitas Pondok Pesantren sebagai lembaga pendidikan untuk Tafaqquh fi Al-Din dan memproduksi ulama. Menurut Azyumardi Azra Pondok Pesantren harus memberikan apresisasi semua perkembangan yang terjadi dimasa kini dan mendatang, sehingga tetap dapat memproduksi ulama’ yang berwawasan luas.

Diantara penggunaan metode yang ketat dalam system kurikulum yang mengutamakan pada penguasaan kognitif. Menurut Azra mengharapkan Pondok Pesantren tetap mempertahankan metodologinya yaitu kea rah proses belajar, taklim dan takdib, sehingga Pondok Pesantren dapat membentuk santri menjadi muslim yang sholeh.