Implementasi Desain Pembelajaran Kolaboratif Untuk Penguatan Sikap Sosial Islami Di Lingkungan MTs Manbail Futuh
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi desain pembelajaran kolaboratif dalam penguatan sikap sosial Islami di MTs. Manbail Futuh. Fokus penelitian diarahkan pada dua hal utama, yaitu bagaimana guru menerapkan pembelajaran kolaboratif dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan bagaimana pengaruhnya terhadap pembentukan sikap sosial Islami siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan pembelajaran kolaboratif melalui kegiatan diskusi kelompok, proyek bersama, dan refleksi nilai yang menekankan kerja sama, tanggung jawab, dan saling menghargai. Penerapan model ini terbukti mampu menumbuhkan nilai-nilai Islami seperti ta‘awun (tolong-menolong), tasamuh (toleransi), serta rasa empati dan kepedulian terhadap sesama. Dengan demikian, desain pembelajaran kolaboratif berperan penting dalam membangun karakter Islami siswa serta menciptakan lingkungan belajar yang partisipatif, interaktif, dan berlandaskan nilai-nilai agama.
References
Apriono, Djoko. “Pembelajaran Kolaboratif: suatu Landasan untuk Membangun Kebersamaan dan Keterampilan.” Diklus 17, no. 1 (2013): 217907.
Cahyani, Nabila Dwi, Rara Luthfiyah, Vanny Apriliyanti, dan Munawir Munawir. “Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Budaya Religius Untuk Meningkatkan Pembentukan Karakteristik Islami.” Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam 23, no. 1 (2024): 477–93. https://doi.org/10.47467/mk.v23i1.5383.
Cholik, Abdul, Idarianty Idarianty, M. Bisyri Khafi, dan Muhammad Tri Ridho. “DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS KOLABORASI DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA.” Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 9, no. 2 (2024): 373–81. https://doi.org/10.48094/raudhah.v9i2.635.
Habibullah, Nur. “DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PERSOALAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK.” At-Ta’lim: Kajian Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2020): 47–59.
Ita, Zaenal Supriyanto. “IMPLEMENTASI METODE GALLERY WALK DALAM MENINGKATKAN SIKAP TOLONG MENOLONG PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM AR-RAHIIM UNGARAN TIMUR KABUPATEN SEMARANG.” INSPIRASI (Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam) 7, no. 1 (2023): 50–66. https://doi.org/10.61689/inspirasi.v7i1.440.
Judrah, Muh, Aso Arjum, Haeruddin Haeruddin, dan Mustabsyirah Mustabsyirah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral.” Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 1 (2024): 25–37. https://doi.org/10.53621/jider.v4i1.282.
Judrah, Muh, Aso Arjum, Haeruddin Haeruddin, dan Mustabsyirah Mustabsyirah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral.” Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 1 (2024): 25–37. https://doi.org/10.53621/jider.v4i1.282.
Junita, Eka Risma, Asri Karolina, dan M. Idris. “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DALAM MEMBENTUK SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 02 REJANG LEBONG.” Jurnal Literasiologi 9, no. 4 (2023). https://doi.org/10.47783/literasiologi.v9i4.541.
Muslimin, Ikhwanul, Addin Arsyadana, dan Hasbi Assyiddiqi Bimasbuqin. “Perencanaan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kurikulum Merdeka di Madrasah Aliyah Negeri Se-Kabupaten Kediri.” Jurnal Pendidikan Sultan Agung 3, no. 2 (2023): 134–43. https://doi.org/10.30659/jp-sa.3.2.134-143.
Purbasari, Imaniar, Nur Fajrie, Muhammad Sholikhan, dan Jayanti Putri Purwaningrum. “DESAIN PEMBELAJARAN SOSIAL KOLABORATIF BERBASIS PROJEK MELALUI ASSURE MODEL.” Jurnal Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2022): 60–70.
Rahmawati, Shintia. “Pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran PAI untuk meningkatkan hasil belajar dan kolaborasi siswa: Penelitian pada siswa kelas V SDN Sawahlega 02 Cicalengka Bandung.” Masters, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2025. https://doi.org/10/CamScanner%2019-06-2025%2010.13.pdf.
Regina, Sabar Narimo, Achmad Fathoni, dan Ahmad Muhibbin. “Implementasi Pembelajaran Kolaboratif Untuk Mengoptimalkan Critical Thinking Siswa Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Di Sekolah Menengah Kejuruan.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 14, no. 2 Mei (2025): 3293–302. https://doi.org/10.58230/27454312.2084.
Salsabila, Saarah Shafa, dan Septi Gumiandari. “PENDEKATAN KONTRUKTIVIS SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN.” JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN 2, no. 3 (2024): 456–64.
Sari, Siti Intan, Nuraini Nuraini, dan Randhita Missouri. “IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK PERILAKU SOSIAL SISWA DI ERA DIGITAL.” FIKRUNA: Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan 7, no. 4 (2025): 1211–23. https://doi.org/10.56489/rcj7jk19.
Soleha, Soleha. “Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw Dalam Peningkatan Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa Min 3 Tangerang Selatan.” Masters, Institut PTIQ Jakarta, 2023. https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/1273/.
