PRINSIP DAN TEKHNIK SUPERVISI KEPALA SEKOLAH

Abstract

Supervisi pendidikan atau supervisi edukatif ini merupakan kegiatan-kegiatan kepengawasan yang ditujukan untuk pembinaan dan memperbaiki kondisi-kondisi individu, kelompok organisasi/lembaga dalam suatu pembudayaan, pencerahan, produktif, efektif, efesien, profesional dan akuntabiltas, baik personal maupun material yang memungkinkan terciptanya situasi belajar-mengajar yang lebih baik demi tercapainya tujuan pendidikan.

Sifat utama yang harus dimiliki supervisor yang berhubungan dengan profesi yaitu seorang profesional harus bekerja full time dibidang profesinya dan sebagai sumber penghidupan, memiliki motivasi yang kuat untuk bekerja dalam bidangnya, memiliki suatu pengetahuan khusus dan keterampilan yang diperolehnya dari pendidikan, membuat keputusan-keputusan dalam tindakannya demi kepentingan klien, pelayanan atas dasar kebutuhan yang objektif dari klien, berorientasi pada pelayanan terhadap klien, mempunyai otonomi dalam bertindak mengenai apa yang baik bagi klien, menjadi anggota profesi yang diseleksi melalui ukuran-ukuran tertentu, memiliki pengetahuan yang spesifik. Tindakan supervisi meliputi hal-hal sebagai berikut, yaitu mengukur perbuatan, membandingkan perbuatan dengan standar yang ditetapkan dan menetapkan perbedaan jika ada, serta memperbaiki penyimpangan dengan tindakan pembenahan

Supervisi yang dilaksanakan oleh kepala madrasah sudah barang tentu tidak hanya sebatas menciptakan suasana belajar mengajar yang efektif, akan tetapi lebih dari itu, kepala madrasah juga harus benar-benar mengetahui apakah dengan terciptanya suasana belajar mengajar yang efektif telah dapat dirasakan oleh setiap majelis guru dan para murid sepenuhnya. Sebagai supervisor kepala madrasah menanggapi reaksi dari para pegawai seperti supervisor memberikan reward terhadap kinerja yang baik, membantu mereka memenuhi kebutuhan dan melindungi mereka dari hal-hal yang tidak diinginkan dan seorang supervisor harus memiliki personality yang baik dari etika atau cara berfikir.