Menilik Materi Moderasi Beragama Pada Madrasah Binaan Oleh Pengawas Madrasah

Abstract

Penelitian tentang materi moderasi beragama pada madrasah binaan, dilatar belakangi oleh pentingnya materi moderasi beragama pada madrasah binaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pengawas madrasah dalam pendampingan pendidikan moderasi beragama. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan Kualitatif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu : observasi, wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah madrasah binaan dibawah naungan pengawas madrasah di Kementerian Agama Kabupaten Tanjung Jabung Barat. Data penelitian ini dianalisis dengan teknik analisis model interaktif, terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan model interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Peran pengawas madrasah sangat utama dalam melakukan pendampingan pendidikan moderasi beragama pada madrasah binaan, 2) Peran pengawas madrasah sebagai pengendali sekaligus pengkoordinasi pendidikan moderasi beragama dan kedewasaan beragama antar madrasah binaan. Berdasarkan hasil penelitian dan analisisa data, maka dapat disimpulkan bahwa : madrasah binaan sebagai salah satu faktor penting dalam pendidikan moderasi beragama, dan nyata telah dilaksanakan pada madrasah binaan.