Pemetaan Komitmen Perubahan Kepala Madrasah Berbantuan Platform Digital Berbasis Zoom Meeting bagi Pengawas Madrasah di Kementerian Agama Kabupaten Tanjung Jabung Barat

Muh Hanafi

Muh Hanafi Pengawas Ahli Madya Tingkat MA

Keywords: Pengawas Madrasah, Pemetaan Komitmen Perubahan, Zoom Meeting

Abstract

Pengawas madrasah mempunyai tugas pengawasan akademik dan manajerial kepada kepala madrasah dan guru. Di Kementerian Agama Kabupaten Tanjung Jabung Barat, terjadi ketimpangan jumlah sumber daya manusia pengawas dengan jumlah Madrasah binaan. Pengawas madrasah dan Kepala Madrasah harus menjalankan tugas, pokok dan fungsinya untuk melakukan perencanaan pengawasan madrasah melalui pemetaan komitmen perubahan, pendampingan terhadap perencanaan program kerja madrasah bina’an, pengawasan terhadap pelaksanaan program kerja madrasah bina’an, dan pelaporan hasil pengawasan. Disisi lain tugas, pokok dan fungsinya yakni penyusunan program pengawasan, program pembinaan terhadap guru, program pemantuan terhadap delapan standar nasional pendidikan, program penilaian kinerja guru dan kepala madrasah, dan pembimbingan dan pelatihan (BIMLAT) untuk Komunitas belajar dan MGMP. Cara yang efektif untuk saat ini yang dilakukan pengawas madrasah dalam menjalankan tugas, pokok dan fungsinya dengan metode daring atau pendampingan secara digital. Oleh karena itu pengawas madrasah melaksanakan tupoksinya dengan berbantuan aplikasi atau platform digital untuk komunikasi daring. Bagi pengawas madrasah bina’an di Kementerian Agama Kabupaten Tanjung Jabung Barat model pendampingan berbantuan alat digital dengan zoom meeting.

References

Asep Awaludin, 2017, “Supervisi Akademik Berbasis Internet Online dan Penguasaan Teknologi Informasi Supervisor dalam Rangka peningkatan Kompetensi Profesional Guru PAI (Studi Kasus di SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 8 Kota Selatiga”, Tesis/Karya Ilmiah Pascasarjana UIN Salatiga, (2017).

Bernard M. Bass, 1998, “Transformational Leadership, Industrial, Military, and Educational Impact”, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, (1998),

Bilfaqih dan M. Nur Qomarudin, 2015, “Esensi penyusunan materi pembelajaran daring”, Penerbit : Deepublish, ISBN 978-602-280-943-2, Yogyakarta, (2015).

Carol C. Dudding & Laura M. Justice, 2004, “An E-Supervision Model: Videoconferencing as a Clinical Training Tool”, Communication Disorder Quarterly, Volume 25, Issue/Nomor 3, Hal 145-151, Sage Publications, Artikel Resmi SAGE Journalis, (2004).

David Guntoro, Totok Sumaryanto F., A. R. R, 2016, “Pengembangan Model Supervisi Akademik Berbantuan E-Supervision Berbasis Web. Educational Management, 5(2), 122–128, (2016).

Dian Budiargo, 2015, “Berkomunikasi Ala Net Generation”, Elex Media Komputindo, Jakarta, (2015).

Gina Wasker, Gillian Robinson, Vernon Trafford, Elaine Creighton, & Mark Warnes, 2003, “From Supervisory Dialogues to Successful PhDs: Strategies Supporting and Enabling the Learning Conversations of Staff and Students at Postgraduate Level”, Teaching in Higher Education, Artikel Jurnal Internasional Peer-Reviewed, Taylor & Francis Group, Publihed, Hal 383-397, Volume 3 No. 3, (2003).

Grace Priyanti Setyo Anggraini Purwaningtyas, Pawito, Ismi Dwi Astun N, 2019 “Penerapan Computer Mediated Communication (CMC) Pada Penggunaan Intagram dalam membangun Kohesivitas Komunikasi Virtual”, Pascasarjana UNS, (2019).

H. A Rahman Sayuti, 2025 “Pembagian Tugas Kepengawasan Pengawas Pembina pada madrasah binaan” Surat Keputusan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Tanjung Jabung Barat Nomor 056, (Tanjung Jabung Barat, 01 Juli 2025).

H. M. Sidik Sisdiyanto, 2024 “Kemenag Terapkan Sistem Baru, Juknis KSM 2024 Segera Rilis”, Direktorat KSKK Madrasah Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI, (Jum’at, 17 Mei 2024).

Nadiem Anwar Makarim, 2024, “Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah”, Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 25, Jakarta, (04 Juli 2024).

Nadiem Anwar Makarim, 2024, “Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah”, Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 25, Jakarta, (04 Juli 2024).

Nunuk Suryani, 2023 “Model Kompetensi Pengawas Sekolah”, Perdirjen GTK Nomor 7328/B.B1/HK. 03.01/2023, Jakarta, 12 Desember 2023.

Nunuk Suryani, 2023 “Peran Pengawas Sekolah Madrasah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar pada Satuan Pendidikan”, Peraturan Direkturan Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor 4831/B/HK.03.01/2023, Jakarta, (11 Agustus 2023).

Sexton, P., Levy, L. S., Willeford, K. S., Barnum, M. G., Gardner, G., Guyer, M. S., & Fincher, A. L. (2009). Supervised Autonomy. Athletic Training Education Journal, 4(1), 14–18. https://doi.org/10.4085/1947-380x-4.1.14.

Sulkifli, 2016 “Persepsi Guru terhadap Penggunaan LMS Edmodo sebagai media Hybrid Academic Supervision untuk menunjang Inovasi Kerja Kepengawasan di Kabupaten Sumbawa”, Tesis Magister UIN Maulana Malik Ibrahim, Malang, (2016).

Suryadarma Ali, 2012 “Pengawas Madrasah dan pengawas Pendidikan Agama Islam pada Sekolah”, Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia, Nomor 02, Jakarta (06 Februari 2012).

Suryadharma Ali, 2012 “Pengawas Madrasah dan pengawas Pendidikan Agama Islam pada Sekolah”, Kementerian Agama RI, Jakarta, (15 Febrauri 2012).

Wisker, G., Waller, S., Richter, U., Robinson, G., Trafford, V., Wicks, K., & Warnes, M. (2003). On nurturing hedgehogs: Developments online for distance and offshore supervision . Herdsa. http://www.cryer.freeserve.co.uk/supervisors.htm.