PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai pentingnya pengelolaan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Metode yang digunakan adalah perpustakaan (Library Research). Hasil temuan dalam tulisan ini menunjukkan bahwa perpustakaan merupakan pusat sumber belajar yang menjadi tolak ukur ataupun salah satu kunci terbangunnya kualitas dan literasi di sebuah sekolah, oleh karenanya di perlukan manajerial didalam pengelolaannya. Perpustakaan harusnya dapat menghantarkan para peserta didik yang membacanya mendapatkan ilmu pengetahuan sesuai dengan jenjangnya, perpustakaan harus menjadi pusat sumber belajar yang diprioritaskan perkembangan dan pembangunannya oleh pihak sekolah. Adapun pengelolaan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar adalah melalui perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), penggerak (actuating) dan pengawasan (controlling).