PENGARUH GANGGUAN PERILAKU TERHADAP KESULITAN BELAJAR PADA ANAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai hubungan atau keterkaitan yang erat antara gangguan perilaku pada anak terhadap kesulitan dalam menerima pengetahuan baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepustakaan (Library Research). Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa gangguan perilaku memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kelancaran proses pembelajaran yang dilakukan oleh anak didik. Gangguan perilaku menyebabkan kesulitan belajar dan kesulitan belajarpun mengakibatkan gangguan perilaku sehingga kehadiran keduanya akan memperburuk satu sama lain. Akibatnya, tujuan pembelajaran dan capaian prestasi yang ingin diraih oleh instansi pendidikan sulit tercapai. Oleh sebab itu, tiga pilar pendidikan, yaitu keluarga, sekolah dan masyarakat bertanggung jawab meminimalisir gangguan perilaku pada anak.