Menstruktur Problem Kebijakan Pendidikan Islam

  • Kemas M Raihan Rosadi Institut Islam Ma'arif Jambi
  • Su’aidi Su’aidi UIN STS Jambi
  • Minnah el Widdah UIN STS Jambi
  • Nur Anisyah Institut Islam Ma'arif Jambi
  • Indrawati Indrawati Institut Islam Ma'arif Jambi

Abstract

Strukturisasi problem kebijakan pendidikan Islam merupakan aspek fundamental dalam pengembangan sistem pendidikan yang efektif dan berkelanjutan. Studi ini mengeksplorasi proses, strategi, dan tantangan dalam menstrukturkan problematika kebijakan pendidikan Islam secara komprehensif. Analisis meliputi identifikasi dan pemetaan masalah, kerangka analisis dalam strukturisasi kebijakan, serta strategi implementasi dan evaluasi. Pembahasan mencakup pendekatan sistemik dalam menganalisis permasalahan makro pendidikan Islam, model-model strukturisasi masalah, serta teknik pemetaan hubungan sebab-akibat. Tantangan signifikan seperti kompleksitas sistem pendidikan, keterbatasan sumber daya, dan dinamika sosial-budaya juga dikaji secara mendalam. Studi ini menyoroti pentingnya keseimbangan antara idealisme dan pragmatisme dalam perumusan kebijakan, serta implikasi strategis dalam implementasinya. Kesimpulannya, strukturisasi problem kebijakan pendidikan Islam membutuhkan pendekatan holistik dan adaptif, yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan tuntutan modernitas, serta memerlukan kolaborasi aktif dari berbagai pemangku kepentingan.

References

Fauzan, Ahmad. “Model Implementasi Kebijakan Publik.” Innovative: Journal Of Social Science Research 4, no. 3 (2024). https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.12674.

Kurniadi, Hendri, Wawan Wahyudin, dan Nana Surya Permana. “Implementation of Scientific and Standard Approaches to PAI Learning in the Formation of Student Morals.” Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) 1, no. 1 (2022). https://doi.org/10.55927/fjsr.v1i6.1748.

Latifah, Milahtul. “Kyai and the Phenomenon of Socio-Religious Patriarchy; Semantic Construct Analysis of the Meaning of Al-Rijāl and An-Nisā in the Qur’an.” al-Afkar: Journal For Islamic Studies 7, no. 2 (2024). https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i2.961.

Rusydiana, Aam Slamet, Akmal Salim Ruhana, dan Aisyah As-Salafiyah. “PROBLEMATIKA PENERAPAN JAMINAN PRODUK HALAL DI INDONESIA: ANALISIS TATA KELOLA HALAL.” Harmoni: Jurnal Multikultural & Multireligius 22, no. 1 (2023). https://jurnalharmoni.kemenag.go.id/index.php/harmoni/article/download/572/351.

Syahrizal, Hasan, Minnah El Widdah, dan Su’aidi. “Menstruktur Problem Kebijakan Pendidikan Islam (Sebuah Pemahaman Problem-Problem Kebijakan Pendidikan Islam).” QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora 2, no. 1 (2024). https://doi.org/10.61104/jq.v1i2.134.

Wahyudi, Diky, Cahya Ayu Kamila, dan Sri Wulandari Agustin. “Peran Kepemimpinan dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Islam.” Jurnal Syntax Transformation 2, no. 7 (2021). https://doi.org/10.46799/jst.v2i7.334.

Published
2025-04-20
How to Cite
Rosadi, K., Su’aidi, S., Widdah, M., Anisyah, N., & Indrawati, I. (2025). Menstruktur Problem Kebijakan Pendidikan Islam. At-Ta’lim : Kajian Pendidikan Agama Islam, 7(1), 20 - 32. Retrieved from https://ejournal.an-nadwah.ac.id/index.php/Attalim/article/view/918