PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 058/V Parit Timur pada semester genap 2023/2024. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 20 peserta didik. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 20 peserta didik. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pre-experimental designs, karena dalam penelitian ini tidak adanya variabel kontrol. Bentuk pre-experimental design yang digunakan oleh peneliti adalah onegroup pretest-postest design, maka pada desain ini terdapat pretest dan postest. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes dan lembar wawancara. Tes dalam penelitian ini berupa pilihan ganda sebanyak 15 soal. Berdasarkan hasil uji hipotesis paired sampel t test terlihat bahwa taraf Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas V sekolah dasar.